Statutární město České Budějovice připravuje strategický dokument "Místní adaptační strategie města České Budějovice na změny klimatu" zaměřující se na hledání opatření ohledně aktuálních i předpokládaných dopadů změn klimatu. Součástí analytické části přípravy tohoto dokumentu je anketa a pocitová mapa, které jsou zaměřeny na hledání míst, které potřebují změnu, protože se přehřívají, nemají dost kvalitní zeleně, jsou nezastíněná nebo zde chybí např. nějaký vodní prvek. Anketu i pocitovou mapu můžete najít zde.

Opatření děkana Přírodovědecké fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích č. D 36
ze dne 7. září 2010, (ve znění z 28.1.2022)
kterým se vydává statut Fakultní školy Přírodovědecké fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích

I. Záměr

Příprava budoucích učitelů přírodovědných předmětů na středních školách zahrnuje na PřF JU pedagogickou praxi jako nedílnou součást výuky. Záměrem PřF JU je, aby tato praxe probíhala na vybraných, tzv. fakultních, školách u vybraných učitelů tak, aby byla zaručena kvalitní úroveň pedagogické praxe budoucích učitelů. Dalším záměrem PřF je zapojit učitele z praxe do výuky oborových didaktik.

II. Kritéria pro přiznání označení Fakultní škola (dále FŠ)

1. Ve škole je realizována kvalitní výuka alespoň dvou přírodovědných předmětů kvalifikovanými a kreativními učiteli různých aprobací a zároveň je tu velmi dobré pomůckové, materiální a technické vybavení pro výuku těchto předmětů. Kvalita výuky se projevuje např. v angažování studentů v mimoškolních studentských pracích na pracovištích AV ČR, PřF JU či v účasti a dobrém umisťování v přírodovědně nebo technicky zaměřených soutěžích středoškolských studentů.
2. Ve škole jsou do výuky přírodovědných předmětů pravidelně zařazována praktická cvičení či práce studentů v terénu, jsou výrazně uplatňovány inovační trendy ve vyučovacích metodách i v rámci mezipředmětových vztahů. Výuka praktických cvičení probíhá ve specializovaných učebnách a laboratořích (podle typu předmětu).
3. Vedení školy a jednotliví učitelé zapojení do praxe studentů z PřF JU mají zájem aktivně se podílet na přípravě budoucích učitelů, umožňují realizaci pedagogických praxí jak ve formě hospitací, tak ve formě vedení vlastních vyučovacích hodin. Vedení školy i učitelé spolupracují se zodpovědnými pracovníky PřF JU při přípravě a realizaci seminářů pro posluchače učitelství PřF JU, event. při tvorbě výukových materiálů. Vedení školy a učitelé si spolu s odpovědnými pracovníky PřF JU sdělují zkušenosti z pedagogické praxe a konzultují společně záležitosti týkající se pedagogické praxe studentů PřF JU a její náplně, ale též záležitosti týkající se výuky studentů – budoucích učitelů na PřF JU.

III. Okruhy spolupráce PřF JU a fakultní školy a její význam

1. Na FŠ je možné uskutečňovat bezproblémově pedagogické praxe budoucích učitelů v aprobacích s biologií, chemií, fyzikou, geografií, matematikou a informatikou na základě smluvních vztahů mezi PřF JU, vedením školy a jednotlivými učiteli, a to v takovém rozsahu, aby nenarušoval výuku na FŠ a současně poskytl studentům kvalitní pedagogickou praxi. 
2. Spolupracující učitelé jsou pravidelně informování o akcích pořádaných PřF JU pro studenty a učitele škol, včetně seminářů, kde se mohou seznamovat s novými poznatky v přírodovědných oborech.
3. Učitelé FŠ se podílejí na realizaci a na recenzích bakalářských a diplomových prací a projektů týkajících se vzdělávání v oborech, v nichž PřF JU zajišťuje vzdělávání budoucích učitelů středních škol.
4. Učitelé FŠ se mohou podílet na výuce oborových didaktik na PřF JU.

IV. Formální postup k získání označení „Fakultní škola Přírodovědecké fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích“ (ve zkratce „FŠ PřF JU“)

1. Vedení PřF JU a vedení školy schválí záměr fakulty označit školu jako fakultní školu a vyjádří ochotu spolupracovat v duchu tohoto statutu.
2. Při slavnostní příležitosti bude na základě souhlasu obou stran škole udělen titul Fakultní škola Přírodovědecké fakulty Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích podle statutu FŠ PřF JU. PřF JU vystaví osvědčení o udělení titulu a toto osvědčení bude škole při výše zmíněné slavnostní příležitosti předáno. Titul FŠ PřF JU se uděluje na dobu neurčitou, s tím, že PřF JU může titul v odůvodněném případě škole odejmout (a škola se může bez udání důvodu titulu vzdát).
3. Každoročně v období duben až září konkretizují obě instituce předpokládané oblasti a formy spolupráce (např. ústní dohoda o náslechových hodinách bude učiněna do konce dubna, aby tyto mohly být zohledněny v rozvrhu pro další školní rok, počty studentů na praxi budou upřesněny v červnu a v únoru po zápisech na PřF JU do zimního nebo letního semestru).
4. V případě, že některá z institucí neplní podmínky statutu, je možné od dohody o spolupráci odstoupit: v případě, že neplní podmínky PřF JU, může FŠ titul vrátit, v případě, že neplní podmínky FŠ, může PřF JU titul odejmout, v obou případech k datu začátku školního, resp. akademického roku.

V. Finanční otázky

1. Pro zajištění spolupráce v oblasti pedagogických praxí uzavírá PřF JU s FŠ smlouvu o vedení pedagogických praxí, na jejímž základě jsou tito tzv. fakultní učitelé za realizované rozborové hodiny odměňování.
2. Akce fakulty zaměřené na další vzdělávání učitelů jsou spolupracujícím fakultním učitelům nabízeny přednostně a všem učitelů z FŠ bezúplatně.
3. Časově omezené krátkodobé poskytování pomůcek pro zkvalitnění výuky je vesměs bezúplatné.

VI. Všeobecná ustanovení

Toto opatření je platné ode dne vyhlášení a je účinné od 28.. ledna 2022.

K tomuto opatření budou vydávány aktualizované dodatky pro každou jednotlivou školu, jíž bude titul FŠ PřF JU udělen. Dodatek bude podepsaný jak děkanem PřF JU tak ředitelem (zástupcem statutárního orgánu) příslušné školy a bude obsahovat seznam oborů  akreditovaných  na PřF JU, pro něž byla s danou školou  spolupráce  ohledně pedagogických praxí studentů PřF JU mezi FŠ PřF JU dohodnuta.

V Českých Budějovicích 28.ledna 2022

Prof. Ing. Hana Šantrůčková, CSc.
děkanka Přírodovědecké fakulty JU

„Nejkrásnější, co můžeme prožívat, je tajemno. To je základní pocit, který stojí u kolébky pravého umění a vědy,“ řekl Albert Einstein, zatímco od stolu změnil svět. Zažijme tento pocit společně a nechejme vědu vyzradit její největší tajemství. Zkoumejte, objevujte a bavte se poznáváním. Na co hledáte odpověď? Osvoboďte svou zvídavost a odemkněte bránu k podivuhodným tajům celého světa.

Přírodovědecká fakulta si pro vás připravila bohatý program: 

Můžete si prohlédnout laboratoře a prostory celé fakulty a zapojit se do celofakultní hry Noci vědců o ceny. 

Soutěž probíhá v průběhu celého večera. Stačí když projdete 8 libovolných stanovišť Přírodovědecké fakulty a získáte samolepky do tajenky. 

Budova C

Přízemí

Luminiscence - Tajemný svět luminiscence aneb studené světlo (učebna C3)

V rámci stanoviště se dovíte, co se skrývá pod pojmem luminiscence. Dále si vysvětlíme, jak luminiscence vzniká, jaké jsou její základní typy a proč se luminiscenci říká studené světlo. Celý program bude doprovázen různými demonstračními pokusy jako fotoluminiscence pigmentů a jiných barviv (vč. chlorofylu), svítící pěna, chemiluminiscence luminolu a oxalátů a mnohé další.

Cukry - Odhalení jednoho tajemství (před učebnou C5)

Porovnání obsahu cukrů v různých druzích ovoce a zeleniny. Účastníci si vyzkouší stanovení obsahu cukrů ve vzorcích ovocných šťáv a popřípadě ve vzorcích nápojů pomocí refraktometru k měření cukru určeného. Je možné změřit i vzorky z donesených nápojů.

Měď - Tajemné komnaty komplexů mědi (učebna C5)

Barevné zkumavkové pokusy s tematikou „měď“, ukázka „chemie na doma“.

Extrakce - Tajemství nemísitelných kapalin (učebna C5)

Pokusy s barvivy, vodou a olejem v dělicí baňce.

Roboti - Tajemství robotických prostředků (učebna C2)

Ukážeme si tajemství robotických prostředků. Robot NAO bude odpovídat na otázky a prozradí vám tajemství pomocí umělé inteligence. Prohlédnout si pak můžete i robotický podvozek, který je též řízený umělou inteligencí.

Drony - Tajemství dronů (v případě hezkého počasí před budovou C, jinak v učebně C4)

Objevte tajemství dronů se senzory, které využívají umělou inteligenci pro rozpoznávání objektů.

Výdej cen

1. patro

Mikroskop - Neviditelné tajemství

Na stanovišti se návštěvníci ponoří do světa, který je pouhým okem neviditelný a budou si moci prohlédnout různé preparáty zvětšené až 400x.

Kadidlo - Tajemství vůně ománského kadidla - využití moderních instrumentálních metod při studiu přírodních látek

Prezentace možností metody vysokoúčinné kapalinové chromatografie se spektrofotometrickou detekcí pro účely studia (nejen) přírodních látek zajímavých vlastností. Kadidlo je vonná pryskyřice produkovaná stromem kadidlovník (Boswellia serrata), jehož cennou složkou jsou tzv. boswellové kyseliny. Tyto sloučeniny mají řadu blahodárných účinků na lidský organismus a jsou jedním ze základních ukazatelů kvality kadidla či výrobků z něj vyrobených. Jak lze tyto sloučeniny spolehlivě identifikovat a kvantifikovat? Co je to HPLC? Stačí špetka vzorku nebo 1 kapka tinktury k analýze? Je Váš nos lepší než náš přístroj? Přijďte se dozvědět zajímavé informace a porovnat Vaše smysly s naším přístrojem!

Fotografie - Argenotypie aneb výroba historické fotografie

Návštěvníci si vyzkouší historickou techniku vyvolávání fotografií založenou na citlivosti železitých solí vůči světlu (proces Van Dyke neboli sépiový tisk).

Barviva - Tajemství zeleného jehličí

Dělení barviv extrahovaných z jehličí, popřípadě z barevných listů stromů pomocí papírové chromatografie. Objevitelé tajemství si připraví extrakt barviv a následně příslušná barviva rozdělí pomocí separační techniky zvané papírová chromatografie. Výsledný chromatogram si budou moci vzít domů a doma se tajemství barviv poodhalí úplně. Nebo to bude s barvivy ještě tajemnější?

Budova B

Tajemství ukrytá v chemickém baru (vestibul B)

Pro návštěvníky budou připravovány různé typy drinků s chemickou/biochemickou tématikou či efektem. Nebude chybět DNA drink, drink se suchým ledem a další. Setkání u baru začíná každou celou hodinu.

Je možné objevit nové druhy savců? (učebna B3)

Přednáška začíná v 17 hod.

Přednáška vysvětlí, proč se počty (nejen) savců stále mění a jestli je stále možné objevit nové druhy. V určitých ohledech i poradí, kam za novými druhy jet a které skupiny studovat.

Ukaž mi lebku a já ti povím, co žeru a jak žiju (učebna B3)

Morfologie obratlovců bývá často provázána se způsobem života. Během praktické ukázky si ukážeme, jak poznat lebky určitých skupin obratlovců. Dále, jak poznat z kostí a zubů věk, potravní specializace nebo míru sociality.

Kryptozoologie anebo lochneska, yetti a spol. pohledem zoologa (učebna B2)

Přednášky v 18:00 a 19:15 hod.

Každý už jistě slyšel o tzv. „kryptidech“ , tedy zvířatech, která jsou hluboce zakořeněna ve folklóru v různých částech světa, ale pro která neexistuje vědecké potvrzení. Tato přednáška by měla své posluchače seznámit s těmi nejznámějšími a nejzajímavějšími kryptidy a předložit zoologické argumenty, zda dané zvíře opravdu může žít, nebo ne.

Magie elektrického pole květů a opylovačů (učebna B1)

Kromě tvaru, barvy a vůně květů umí opylovači detekovat i elektrické pole květů. Dozvíte se, proč je opylovač stále pozitivní a jak elektrický náboj pomáhá přenosu pylu. Program je doprovázen interaktivními úkoly pro děti.

Tajemství 3D tisku (laboratoř aditivní výroby, naproti budově A)

Prozradíme vám tajemství 3D tisku a laserového plotteru.